Grupa najmłodsza
| 6:30 – 8:00 | Schodzenie się dzieci | Zabawy dowolne według pomysłów i zainteresowań dzieci z niewielkim udziałem nauczyciela. Zabawy ogólnorozwojowe – konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, badawcze. Swobodne działania twórcze rozwijające zdolności manualne dzieci – indywidualne lub zespołowe. Kształtowanie u dzieci odporności społecznej i emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach. Porządkowanie sali i przygotowanie do śniadania. |
| 8:00 – 8:30 | Śniadanie | Wdrażanie zasad zdrowego żywienia i kulturalnego oraz estetycznego spożywania posiłku. Czynności higieniczne po posiłku. |
| 8:30 – 9:00 | Poranna gimnastyka | Poranne ćwiczenia gimnastyczne – wdrażanie do stosowania prawidłowych nawyków prozdrowotnych. |
| 9:00 – 10:00 | Zajęcia dydaktyczne | Zintegrowana działalność dydaktyczno-edukacyjna w oparciu o podstawę programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego, rozwijanie aktywności dziecka w sferach: fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym. Organizowanie środowiska inspirującego podejmowanie zabaw tematycznych, dydaktycznych, badawczych, ruchowych. Nabywanie umiejętności poprzez działanie, wspieranie działań twórczych dziecka. |
| 10:00 – 11:00 | Zabawy dowolne | Zabawy dowolne podejmowane z inicjatywy dzieci wynikające z ich indywidualnych zainteresowań przy niewielkim udziale nauczyciela. Zabawy tematyczne, manipulacyjno-konstrukcyjne, badawcze, plastyczne – wszechstronnie oddziaływujące na rozwój dziecka. Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze. Przygotowania do posiłku. |
| 11:00 – 11:30 | Obiad – II danie | Samodzielne posługiwanie się sztućcami i kulturalne spożywanie posiłku. Czynności higieniczne po posiłku. |
| 11:30 – 13:00 | Odpoczynek | Przygotowanie do leżakowania. Słuchanie muzyki relaksacyjnej, kołysanek, bajek dla dzieci. Przygotowanie do posiłku. |
| 13:00 – 13:30 | Obiad – zupa | Samodzielne posługiwanie się sztućcami i kulturalne spożywanie posiłku. |
| 13:30 – 15:30 | Zajęcia kierowane | Zajęcia wspomagające rozwój dziecka, w tym gry rozwijające samodzielność, zabawy rozwijające aktywne postawy i wyobraźnię, zabawy integracyjne, rytmiczno-muzyczne, prace plastyczno-techniczne, zabawy tematyczne, bieżno-ruchowe na świeżym powietrzu. Praca indywidualna z dzieckiem lub w niewielkich grupach korygująca i wspomagająca rozwój w poszczególnych obszarach. Zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci zaspakajające ich zainteresowania, obserwacja pedagogiczna, praca indywidualna. Prace porządkowe, omówienie wydarzeń dnia. |
| 15:30 – 17:00 | Pobyt w grupach łączonych | Pobyt w grupach łączonych. Zabawy dowolne. Rozchodzenie się dzieci. |